くみ先生のレッスン

今月から少しずつ、発表会の曲目を考えています。 生徒さんそれぞれの得意なこと、苦手なこと、克服したい課題に合わせて、 カッコいい曲！綺麗な曲💕など、好きな曲の雰囲気なども考えだすと先生はすっかり迷子になりますが(^_^;) ...

こんにちは♪　くみ先生です☺ 当教室ではレッスンの始まりと終わりに「ごあいさつ」をします。 くみ先生と生徒さんが向き合って、お互いに「よろしくお願いします」「ありがとうございました」とお辞儀をします。 これはとても大...

　 先日、小学生男子の生徒くんに「先生はどうやってピアノの神になったの？」と聞かれました。 神って！！🤣 彼は発表会の講師演奏を聴いて神だと思ったそうです。 　 練習を頑張ったかいがありました♪ 　 ...

こんにちは♪　くみ先生です☺ 導入期の生徒さんのレッスンでは、「フォルテ（強く）」と「ピアノ（弱く）」などという音の大きさを指示する用語が出てきます。 「弱く弾くって意味のピアノって、この（楽器の）ピアノとおんなじだね😊」...

小さな頃から５年以上通ってくれているＡくん。 今はハノンのスケールを頑張っています。 調性によって、シャープやフラットの数が違う上に、指づかいもややこしいスケール… （この音は３の指だっけ？４だっけ？） レッスン中...

こんにちは♪　講師のくみ先生です。 今日はスタッカートについてお話しようと思います。 スタッカートとは、音と音をつなげないで切って弾く演奏法です。 ひとくちにスタッカートと言っても、色んな種類があるんですよ。 ...

先日、音大受験を考えている生徒さんのレッスンでブルグミュラーの「すなおな心」をしました。 ブルグミュラーのアーティキュレーションは、感覚だけで演奏してもそれなりに素敵に聴こえると思うのですが。 音大受験のための勉強にもなるし、さらに...

こんにちは😊 小手指の「かのんピアノ教室」講師のくみ先生です♪ レッスンで曲の雰囲気をつかむために、ストーリーを作ることがよくあります。 楽曲分析をすれば「調性が変わったから」「ドミナントからトニックに解決したから」などと、...

今日はテクニック面で上達するための近道についてお話します。 よく、上手になりたい！という気持ちが強すぎて何度も何度も弾き直して、何度も何度も同じところを間違える練習をしている生徒さんをみかけます。 特にレベルが上がってきて、速...