こんにちは😊
小手指の「かのんピアノ教室」講師のくみ先生です♪
レッスンで曲の雰囲気をつかむために、ストーリーを作ることがよくあります。
楽曲分析をすれば「調性が変わったから」「ドミナントからトニックに解決したから」などと、理由はあります。
そういった説明もレッスンの中では少しずつするのですが。
音楽は心で感じるものなので、年齢によってはストーリーのほうがすんなりと表現できると感じています😊
先日、生徒さんと作ったのはブルグミュラー作曲「狩（かり）」のストーリー。
最初のリズムは馬に乗った狩人が颯爽と現れます。
ラッパなんか鳴らしちゃって、やる気まんまんです😁
「とりゃー！」と追いかけたり、こっそりと茂みに隠れて獲物を探してみたり。
ト短調の響きになりagitatoが出てきたら、ストーリーは狩られる獲物目線になります。
捕まえられてしまうよ、怖いよう、とウサギが泣いてしまうんです💦
そこへ狩人が馬でパカッパカッと走り抜けていきます。
ウサギは怖くて仕方ありません。
狩人はウサギにギリギリの所で気づかずに、遠くの方へ駆け抜けていく…
良かったね、おしまい、というお話です。
生徒さんと２人で「どんな気持ちだろう？」と想像しながら作るのはとても盛り上がります😊
そしてどんな表現をしようか決めたら、それだけでもグッと演奏が輝いて、演奏するのも更に楽しそうになります✨
「今日も楽しかった！」と帰ってくれるのが、本当に嬉しいです。
これからも、音楽をどんどん楽しむ方法を伝えていきたいと思います♪
